Sesión 1 de 2

Plan de clase

Planeación de clase: Sesión 1 de 2
Grado: 6° de Primaria (10-12 años)
Contenido: Análisis de cuentos y poemas para su disfrute y comprensión
Duración: 45 minutos
Modalidad: Aula
Metodología: Proyecto comunitario
Enfoques: Pensamiento crítico, Interculturalidad crítica
Objetivo (PDA): Selecciona y lee cuentos y poemas del mundo a partir de sus intereses y gustos
Problema a atender: Disciplina (construcción de acuerdos, respeto y autorregulación)
Interdisciplinariedad: Prácticas de convivencia, ética, arte

Propósito de la sesión:
Que los estudiantes seleccionen y lean cuentos y poemas originarios de distintas culturas, identificando elementos que les resulten atractivos y reflexionen críticamente sobre el valor de la diversidad. Además, establecerán acuerdos de disciplina colectiva para el desarrollo del proyecto comunitario, promoviendo la participación y el respeto.

Secuencia didáctica

1. Activación y encuadre (10 minutos)

Ambiente: Círculo de diálogo, sillas en forma de herradura.
El/la docente inicia con una breve charla sobre la importancia de leer textos de diferentes partes del mundo y cómo estos reflejan diversas formas de pensar y sentir.
Se pregunta al grupo:

• ¿Qué cuentos o poemas recuerdan que hayan disfrutado?


• ¿De qué países o culturas eran esos textos?


• ¿Por qué creen que es importante conocer historias de otros lugares?

Se introduce el Proyecto comunitario: “Historias del mundo para nuestra comunidad”, explicando que juntos explorarán cuentos y poemas de diversas culturas para compartir posteriormente una selección con toda la escuela o comunidad.
Se indica que para lograrlo, será necesario establecer acuer