Capacidades, habilidades y destrezas motrices**

Plan de clase

Planeación de Clase - Educación Física Primaria 5º

Secuencia Didáctica: Capacidades, habilidades y destrezas motrices
Sesión 1 de 2 | Tiempo: 45 minutos

Propósito Didáctico de Aprendizaje (PDA):
Que las y los estudiantes reconozcan sus posibilidades y límites al participar en situaciones de juego e iniciación deportiva, tanto individuales como colectivas, valorando su propio desempeño y el de sus compañeras y compañeros, planteando ideas para posibles mejoras.

Metodología: Aprendizaje Servicio
(Con el objetivo de que los estudiantes, además de desarrollar sus habilidades motrices, identifiquen la importancia de la colaboración, el respeto y la igualdad de género dentro y fuera del entorno escolar, poniendo estas habilidades al servicio de la comunidad escolar.)

Eje Interdisciplinar: Valores — Enfoque en igualdad de género y convivencia equitativa

Estructura de la sesión

1. Inicio (10 minutos)

• Bienvenida y motivación:
  La docente saluda al grupo y plantea la dinámica del día:
  “Hoy vamos a trabajar cómo nos movemos y cómo nos relacionamos cuando jugamos y practicamos deportes. Reflexionaremos sobre nuestras capacidades, cómo podemos mejorar y cómo todos, sin importar si somos niños o niñas, podemos participar en igualdad.”

  
  



• Activación corporal breve:
  Calentamiento grupal con música. Movimientos articulares (cabeza, brazos, piernas, tobillos) y breve trote alrededor del espacio.

  
  



• Presentación del problema:
  La docente pregunta:
  “¿Todos y todas tienen las mismas oportunidades de participar y destacar en los juegos? ¿Por qué es importante respetar y apoyar a nuestros