Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

José Torres
Secundaria 3º Grado Ética, naturaleza y sociedades Historia 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Problematiza la relación germánicos-romanos y la desintegración del Imperio Romano de Occidente.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE: SESIÓN 1 DE 3


Asignatura: Historia
Grado: 3° de Secundaria
Edad de los estudiantes: 12-15 años
Duración: 50 minutos
Tema: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir
Subtema: La relación germánicos-romanos y la desintegración del Imperio Romano de Occidente
Enfoque: Interculturalidad crítica, Pensamiento crítico
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
Problema interdisciplinar: Rezago educativo



OBJETIVO DE APRENDIZAJE (PDA):


Problematiza la relación germánicos-romanos y la desintegración del Imperio Romano de Occidente, aplicando el pensamiento crítico y reconociendo la importancia de la diversidad cultural en el devenir histórico de los pueblos antiguos.



FASE 1: INICIO (10 minutos)


Propósitos:



  • Motivar e introducir el tema problematizando desde la experiencia e intereses de los estudiantes.

  • Conectar el contexto histórico con el problema social actual del rezago educativo.


Actividades:



  1. Dinámica de activación: “Puente del tiempo”

    • Se les presenta a los estudiantes la siguiente pregunta para reflexionar:
      “¿Qué pasa cuando dos culturas diferentes viven juntas y una quiere dominar a la otra?”

    • Los alumnos comparten respuestas rápidas y el docente guía para vincular con ejemplos actuales (p. ej. comunidades indígenas en México, migraciones, desplazamientos) y rezago educativo.



  2. Planteamiento del Problema Central (ABP):

    • El docente presenta la problemática:
      “Imagina que eres parte de una comunidad al norte del Imperio Romano donde ahora llegan tribus germánicas. No compartes su idioma