Entendimiento mutuo en la escuela.

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE – SESIÓN 1 DE 1

Grado: 4º de Primaria
Duración: 45 minutos
Contenido: Entendimiento mutuo en la escuela
Metodología: Aprendizaje Servicio (ApS)
Problema Interdisciplinar: Comprensión lectora
Enfoques: Pensamiento crítico e Inclusión

OBJETIVO DE APRENDIZAJE (PDA):
Conoce distintos puntos de vista, para favorecer el entendimiento y la negociación con las demás personas.

DESARROLLO DE LA SESIÓN

1. Inicio (10 minutos)

• Dinámica de activación:
  El docente presenta una imagen en la pizarra donde dos niños están en desacuerdo por un objeto (por ejemplo, un libro o un balón) y pide a los alumnos observarla atentamente.


• Preguntas detonantes:
  
  
  • ¿Qué creen que está pasando?
  
  
  • ¿Cómo creen que se siente cada niño?
  
  
  • ¿Alguna vez han estado en una situación parecida?
  
  
  
  


• Propósito:
  Sensibilizar sobre la existencia de diferentes perspectivas y motivar la participación inclusiva de todos.

2. Desarrollo (25 minutos)

Actividad principal:
Lectura y dramatización de un cuento corto
Título sugerido: “El banco en el recreo” (texto breve donde dos niños quieren usar el mismo banco por motivos distintos).

• Primer momento:
  Lectura en voz alta por turnos, cuidando que todos los alumnos participen (atendiendo diversidad de ritmos y apoyando a quienes lo necesiten).


• Segundo momento:
  En equipos pequeños, cada grupo representa una de las posturas de los personajes del cuento.


• Guía de análisis grupal:
  
  
  • ¿Por qué cada personaje quería el banco?
  
  
  • ¿Cómo podríamos ayudarles a llegar a un acuerdo?
  
  
  • ¿Qué soluciones se les ocurr