Narración de sucesos autobiográficos

Plan de clase

Secuencia didáctica: Narración de sucesos autobiográficos

Objetivo:

• Los alumnos leerán textos autobiográficos e identificarán las relaciones temporales de secuencia, simultaneidad y duración.

Metodología: Proyecto comunitario

Interdisciplinariedad: Atender al problema de redacción coherente, ortografía y puntuación

Enfoque: Interculturalidad crítica y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Sesión 1:

• Presentación del tema de la narración de sucesos autobiográficos.


• Explicación de las relaciones temporales de secuencia, simultaneidad y duración.


• Ejemplificación de cada relación temporal con ejemplos sencillos.


• Actividad de identificación de relaciones temporales en textos cortos.

Sesión 2:

• Introducción a la metodología del proyecto comunitario.


• Explicación de la importancia de la lectura y escritura en la comunidad.


• Actividad de redacción de un suceso autobiográfico que haya ocurrido en la comunidad.


• Revisión y corrección de los textos producidos por los alumnos.

Sesión 3:

• Integración de la interdisciplinariedad en la clase.


• Actividad de lectura en voz alta de textos autobiográficos de autores famosos.


• Identificación de las relaciones temporales presentes en los textos.


• Análisis y discusión de las formas de redacción, ortografía y puntuación utilizadas en los textos.

Sesión 4:

• Continuación de la actividad de lectura en voz alta de textos autobiográficos.


• Realización de una actividad de escritura en la cual los alumnos elaboren un texto autobiográfico utilizando las relaciones temporales aprendidas.


• Revisión y corrección de los textos producidos por los alumno