Construcción del proyecto de vida

Norma Alicia Castro
Primaria 5º Grado De lo humano y lo comunitario 1 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Construcción del proyecto de vida
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza los intereses individuales y aquellos que comparte, para identificar situaciones en las que se requiere pedir apoyo y en las que se pueden acordar propuestas conjuntas.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de Sesión Única: Construcción del Proyecto de Vida
Grado: 5º de Primaria
Duración: 45 minutos
Enfoque: Inclusión, Pensamiento Crítico, Aprendizaje Servicio, Interdisciplinariedad
Problema a Atender: Desinterés



PROPÓSITO DE APRENDIZAJE / OBJETIVO (PDA):
Analizar los intereses individuales y compartidos para identificar situaciones en las que se requiere pedir apoyo y en las que se pueden acordar propuestas conjuntas en la construcción del proyecto de vida.



METODOLOGÍA:
La sesión se desarrolla bajo el enfoque de Aprendizaje Servicio, promoviendo la reflexión y acción en favor de la comunidad escolar. Se integra la colaboración entre pares y el pensamiento crítico. El abordaje es inclusivo, garantizando la participación de todos los estudiantes, con adaptaciones según sus necesidades.



SECUENCIA DIDÁCTICA


1. Apertura (10 minutos)



  • Dinámica Inicial: "La rueda de intereses"
    Se forman pequeños círculos e, incluyendo a todos los estudiantes, se pide que compartan dos cosas que les gustan hacer y una que no les interesa en absoluto. El docente registra ejemplos en el pizarrón, mostrando la diversidad, y fomenta el respeto a las diferencias.

  • Pregunta detonadora:
    “¿Por qué creen que algunas cosas nos apasionan y otras nos aburren? ¿Cómo podemos transformar el desinterés en una oportunidad para aprender o ayudar a otros?”


2. Desarrollo (25 minutos)



  • Actividad Central: Creando mi mapa de intereses y apoyos

    1. Cada alumno recibe una hoja dividida en dos columnas:

      • Mis intereses y fortalezas personales

      • Áreas donde necesito apoyo o me cuesta interesarme