Escritura colectiva por medio del dictado.

Plan de clase

SESIÓN 1 DE 5: Escritura colectiva por medio del dictado
Segundo de primaria | 45 minutos
Enfoques: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura | Pensamiento crítico
Metodología: Proyecto comunitario – Interdisciplinar (lectoescritura)

Propósito didáctico anual (PDA):
Revisa y corrige el texto que dicta o le dictan, a fin de verificar que se entiende lo que se quiere comunicar; identifica palabras que se repiten y da sugerencias para sustituirlas.

SECUENCIA DIDÁCTICA SESIÓN 1:

1. Inicio (10 min)

   
   
   
   
   • Bienvenida y ambientación:
     Recibe al grupo y realiza una breve charla sobre las lenguas, historias y tradiciones familiares que hay en la comunidad escolar. Plantea la pregunta generadora:
     “¿Por qué es importante compartir la historia y la cultura de nuestras familias a través de la escritura?”
   
   
   • Explica que comenzarán un proyecto en el que escribirán, de manera colectiva, un texto que relate algo importante de su comunidad o familia. Esto permitirá conocer y apropiarse de la cultura, además de practicar la escritura y mejorar la lectura.
   
   
   • Retroalimenta sobre la importancia de pensar, hablar, escribir y revisar lo que comunicamos.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 min)

   
   
   
   
   • Actividad 1: Lluvia de ideas y selección de tema
     
     
     • En grupo, los estudiantes mencionan cuentos, leyendas, costumbres o historias que conozcan de su familia o comunidad. El docente anota en el pizarrón las ideas.
     
     
     • Mediante votación, eligen uno para escribirlo colectivamente.
     
     
     
     
   
   
   • Actividad 2: Escritura colectiva por dictado
     
     
     • El docente guía la construcción oral del texto. Los estudiantes aportan frases, oraciones y palabra