Análisis de cuentos y poemas para su disfrute y comprensión.

Plan de clase

PLANEACIÓN DE SESIÓN DE CLASE

Grado: 5º de Primaria
Duración: 45 minutos
Secuencia Didáctica: Sesión 1 de 1
Contenido: Análisis de cuentos y poemas para su disfrute y comprensión
Objetivo (PDA): Lee cuentos y poemas mexicanos seleccionados a partir de sus intereses y gustos, y comparte los motivos de su elección.
Enfoques: Pensamiento crítico, apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura, comprensión lectora.
Metodología: Proyecto comunitario
Integración interdisciplinar: Lengua Materna (Español), Formación Cívica y Ética, Historia y Arte

PROPÓSITO DE LA SESIÓN:
Que los estudiantes analicen y disfruten cuentos y poemas mexicanos, seleccionándolos a partir de sus intereses; que expliquen y compartan los motivos de su elección, desarrollando comprensión lectora y pensamiento crítico para fomentar la apropiación de manifestaciones culturales.

DESARROLLO DE LA SESIÓN (45 minutos)

1. Inicio (10 minutos)

• Recibir y saludar a los estudiantes, creando un ambiente de respeto y apertura.


• Preguntar: ¿Qué historias, cuentos o poemas mexicanos conocen?, ¿Por qué creen que es importante conocerlos y compartirlos?


• Presentar el propósito de la sesión, conectando con el problema de comprensión lectora: “Hoy leeremos cuentos y poemas mexicanos para comprenderlos mejor y compartir por qué los elegimos”.

2. Desarrollo (25 minutos)

A. Selección comunitaria y lectura compartida (Proyecto comunitario) (10 minutos)

• Presentar brevemente una selección variada de cuentos y poemas mexicanos (por ejemplo: fragmentos de “El Tlacuache” de Eraclio Zepeda, “La peor señora del mundo” de Fr