Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse - Cultura de cuidado del agua

Plan de clase

Tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse - Cultura de cuidado del agua

Objetivo PDA: Analizar las formas de ser, pensar, actuar e interactuar, para comprender las diversas maneras de vivenciar situaciones cotidianas y lograr el bienestar personal y social.

Metodología: Aprendizaje servicio

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Enfoque: Pensamiento crítico

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema (10 minutos)

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Planteamiento del problema: Falta de cultura de cuidado del agua.


• Discusión en grupo sobre la importancia del agua y las consecuencias de su mal uso.

Sesión 2: Investigación (20 minutos)

• Los alumnos se dividirán en grupos y realizarán una investigación sobre el uso responsable del agua y las formas de ahorrarla.


• Cada grupo deberá buscar información en diferentes fuentes y seleccionar los datos más relevantes.


• Al final de la sesión, cada grupo presentará su investigación ante el resto de la clase.

Sesión 3: Plan de acción (10 minutos)

• Los alumnos, en grupos, discutirán y propondrán acciones concretas para promover la cultura del cuidado del agua en su comunidad escolar.


• Cada grupo deberá diseñar un plan de acción detallado y fundamentado.


• Al final de la sesión, cada grupo compartirá su plan de acción con el resto de la clase.

Sesión 4: Implementación del plan de acción (10 minutos)

• Los alumnos llevarán a cabo las acciones propuestas en sus planes de acción (por ejemplo, realizar carteles informativos, organizar charlas, etc.).


• Durante la sesión, se revisará el avance de cada grupo y se brindará retroalimentación.

Sesión 5: Reflexión y evaluación (15 minutos)

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