Las tensiones en siglo XX

Plan de clase

Planeación de Clase
Historia de Secundaria 3º
Sesión 1 de 4: "Las tensiones en el siglo XX: el surgimiento del fascismo y sus características en Alemania, Italia y España"
Duración: 50 minutos
Objetivo de aprendizaje (PDA): El alumno problematiza acerca del surgimiento del fascismo y las características que adquirió en Alemania, Italia y España, desarrollando pensamiento crítico y enfrentando el desinterés mediante estrategias activas.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
Enfoque interdisciplinar: Historia, Ética, Ciudadanía y Comunicación
Atención al problema: Desinterés
Enfoque transversal: Desarrollo del pensamiento crítico

Fase 1: Inicio (10 minutos)
• Actividad detonante:
El docente presenta un breve video (4 min) con escenas históricas y testimonios sobre el surgimiento del fascismo en Europa, cuidando que sea visualmente atractivo.
• Pregunta generadora (en plenaria):
"¿Por qué creen que en algunos países las personas apoyaron movimientos autoritarios como el fascismo en el siglo XX?"
Motivación y activación:
Utilizando tarjetas de colores, los estudiantes escriben una palabra que relacione con el video. Se invita a compartir voluntariamente, promoviendo la participación de todos.
Conexión interdisciplinar:
Breve comentario sobre la relación entre decisiones sociales, dilemas éticos y el papel de los medios de comunicación para formar opiniones (Historia + Ética + Comunicación).
Propósito explícito:
Se explica que la clase buscará entender el surgimiento del fascismo y reflexionar críticamente sobre sus causas y características, conectando con el presente.

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)
• Presentación del probl