Impacto de las actividades humanas en la naturaleza y sustentabilidad: actividades humanas que afectan a la naturaleza, y la necesidad de establecer compromisos que contribuyan a la preservación, prevención y disminución del impacto socio ambiental.
Flor melissa Gonzalez- Inclusión
Plan de clase
PLANEACIÓN DE SESIÓN 1 de 1
Contenido: Impacto de las actividades humanas en la naturaleza y sustentabilidad.
Grado: 1° de Primaria (6 a 8 años)
Duración: 45 minutos
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
Enfoque: Inclusión, Interdisciplinariedad (atendiendo el problema de Discriminación)
Objetivo de Aprendizaje (PDA):
Las y los estudiantes describen las actividades que realizan cotidianamente en su casa, escuela y comunidad, identificando la relación de dichas actividades con la naturaleza para reconocer cuáles la benefician o dañan, y así valorar sus propias acciones.
SECUENCIA DIDÁCTICA
1. Inicio (10 minutos)
Generación de Ambiente Inclusivo:
- Saludo cálido, usando lenguaje respetuoso e incluyente.
- Breve dinámica rompehielo: “El saludo de los animales” (cada quien elige un animal, hace un movimiento/sonido y el grupo lo imita).
- Presentación del propósito:
“Hoy vamos a descubrir cómo lo que hacemos todos los días en nuestra casa, escuela y comunidad afecta a la naturaleza. Entre todos, encontraremos el mejor modo de cuidarla y que nadie, sin importar cómo sea, quede fuera de este cuidado”.
2. Planteamiento del Problema (10 minutos)
Presentación de Caso-Problema (ABP):
Narración visual apoyada en imágenes grandes y coloridas, adaptadas a diferentes estilos de aprendizaje, audio para estudiantes con dificultades visuales, y lectura en voz alta para quienes lo requieren:
Cuento: “El Gran Árbol del Parque”
“En la comunidad de Alegría, niñas y niños juegan en el parque junto a un gran árbol. Un día, se dieron cuenta de que el árbol ya no tenía tantas hojas y estaba