Etapas del desarrollo humano: proceso de reproducción y prevención de infecciones de transmisión sexual (ITS) y embarazos en adolescentes, en el marco de la salud sexual y reproductiva.

Plan de clase

PLANEACIÓN DIDÁCTICA – SESIÓN 1 DE 2

Asignatura: Ciencias Naturales
Tema central: Etapas del desarrollo humano: proceso de reproducción y prevención de infecciones de transmisión sexual (ITS) y embarazos en adolescentes.
Grado: 6º Primaria (10-12 años)
Duración: 45 minutos
Enfoques: Igualdad de género, pensamiento crítico, aprendizaje por indagación, comprensión lectora (interdisciplinar).
Secuencia didáctica: Sesión 1 de 2

Objetivo de aprendizaje (PDA)

Analiza y argumenta las implicaciones y riesgos del embarazo a temprana edad o en adolescentes, y las consecuencias en los ámbitos de salud, personal, familiar, educativo, social y económico.

I. Apertura (10 minutos)

1. Activación de conocimientos previos (Indagación inicial)

• El docente invita a los estudiantes a reflexionar sobre las siguientes preguntas, proyectadas en el pizarrón:
  
  
  • ¿Qué entienden por adolescencia?
  
  
  • ¿Conocen cómo ocurre el embarazo?
  
  
  • ¿Qué creen que implica ser madre o padre durante la adolescencia?
  
  
  • ¿Han escuchado sobre las ITS?
  
  
  
  


• Se fomenta la participación equitativa (enfoque de igualdad de género) y se valoran todas las ideas, evitando juicios o burlas.


• Registro de ideas principales en el pizarrón (tormenta de ideas).

2. Presentación del propósito de la sesión

• El docente explica que en la clase analizarán cómo se desarrolla el ser humano, cómo ocurre la reproducción y los riesgos asociados al embarazo adolescente y las ITS, enfatizando la importancia de tomar decisiones informadas y responsables.

II. Desarrollo (25 minutos)

1. Comprensión lectora (Enfoque interdisciplinar)

• Se reparte a cada eq