“¡Conozco mi cuerpo y lo cuido!”**

Plan de clase

PLANEACIÓN DE SESIÓN: AULA PRIMARIA 1º
Secuencia didáctica: “¡Conozco mi cuerpo y lo cuido!”
Sesión 1 de 1
Duración: 45 minutos
Contenido central: Cuerpo humano: estructura externa, acciones para su cuidado y sus cambios como parte del crecimiento
Enfoque: Vida saludable
Metodología: Aprendizaje por indagación
Interdisciplinariedad: Trabajo en equipo

OBJETIVO DE APRENDIZAJE (PDA):
Compara y representa las partes externas del cuerpo humano, explica su funcionamiento; propone y practica acciones para cuidarlo y argumenta la frecuencia con que es recomendable llevarlas a cabo y por qué.

1. INICIO (10 minutos)

Propósito: Activar conocimientos previos y motivar la curiosidad.

• Saludo y ambientación: El docente saluda amablemente y pide a los estudiantes observar su propio cuerpo por unos segundos.


• Pregunta disparadora: “¿Qué partes externas tiene nuestro cuerpo? ¿Cómo cambian mientras crecemos?”


• Dinámica rápida: El docente señala partes de su cuerpo y los alumnos las repiten y las señalan en sí mismos.


• Breve plática: “Hoy vamos a descubrir más sobre nuestro cuerpo y cómo podemos cuidarlo trabajando juntos”.

2. DESARROLLO (25 minutos)

Fase 1: Observación e indagación (10 minutos)

• Organización en equipos pequeños (3-4 alumnos): Se les entrega una silueta de cuerpo humano en papel bond y pegatinas de colores.


• Consigna: “En equipo, observen y marquen en la silueta las partes externas del cuerpo que recuerden (cabeza, brazos, piernas, manos, pies, ojos, boca, etc.). Escriban o dibujen qué creen que hace cada una.”


• Orientación docente: El docente pr