Estudio de los números

Plan de clase

Planeación Didáctica – Sesión 1 de 2

Asignatura: Matemáticas
Grado: 2º de Primaria
Edad: 6 a 8 años
Contenido: Estudio de los números
Duración: 45 minutos
Secuencia Didáctica: Sesión 1 de 2
Metodología: Aprendizaje por indagación
Enfoque: Pensamiento crítico e interculturalidad crítica
Problema interdisciplinar: Habilidades matemáticas

1. Propósito de Aprendizaje (PDA):
Expresar oralmente la sucesión numérica hasta 1000, en español y, hasta donde sea posible, en su lengua materna, en forma ascendente y descendente, a partir de un número dado.

2. Situación Generadora (Motivación - 5 minutos):
Se presenta a los alumnos el siguiente reto:
"Imagina que eres un explorador que necesita contar las semillas que encontrarás en una isla misteriosa. ¿Cómo podemos asegurarnos de no perdernos en la cuenta, aun si empezamos desde un número que no es el uno? ¿Y si algún explorador de otra región cuenta en su propia lengua, cómo lo haría?"

Se proyectan imágenes de niños de distintas culturas y se pregunta:

• ¿Cómo creen que cuentan los niños en otros lugares?


• ¿Por qué será útil saber contar hacia adelante y hacia atrás?

3. Indagación Guiada (Desarrollo - 30 minutos):

a) Exploración (10 minutos):

• Se forman equipos de 4 alumnos.


• Cada equipo recibe tarjetas con números del 1 al 1000.


• Cada equipo elige un número al azar y se les pide:
  
  
  • Contar en voz alta del número elegido hacia adelante (ascendente) y hacia atrás (descendente), al menos 10 números.
  
  
  • Identificar si conocen la forma de decir los mismos números en su lengua materna.
  
  
  
  


• Se estimula a los niños de comunid