Alimentación saludable

Valeria Acevedo
Ubicación curricular
Contenido Alimentación saludable, con base en el Plato del Bien Comer, así como prácticas culturales y la toma de decisiones encaminadas a favorecer la salud y el medio ambiente y la economía familiar.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Indaga y describe los nutrimentos que proporcionan los alimentos que consume e identifica los que necesita incluir en su alimentación, así como los beneficios para su salud y para realizar sus actividades diarias.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase: Alimentación saludable


Tema: Alimentación saludable basada en el Plato del Bien Comer, prácticas culturales y toma de decisiones para favorecer la salud, el medio ambiente y la economía familiar.


Objetivo (PDA): Indaga y describe los nutrimentos que proporcionan los alimentos que consume e identifica los que necesita incluir en su alimentación, así como los beneficios para su salud y para realizar sus actividades diarias.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación del tema y los objetivos de la clase.

  • Introducción al Plato del Bien Comer: explicación de los grupos de alimentos y su importancia en una dieta equilibrada.

  • Actividad de observación: los alumnos deberán traer un almuerzo saludable y describir los alimentos que lo componen y su función en el cuerpo.

  • Puesta en común y reflexión sobre la importancia de una alimentación saludable.


Sesión 2:



  • Repaso del contenido de la sesión anterior.

  • Actividad de indagación: los alumnos investigarán sobre prácticas culturales relacionadas con la alimentación saludable, como la dieta mediterránea o la comida tradicional de su región.

  • Presentación de los hallazgos de cada grupo y discusión sobre las diferentes prácticas culturales.

  • Reflexión sobre cómo las prácticas culturales pueden influir en nuestros hábitos alimentarios.


Sesión 3:



  • Repaso del contenido de las sesiones anteriores.

  • Actividad de toma de decisiones: los alumnos deberán analizar diferentes escenarios relacionados con la alimentación, como elegir entre una comida rápida o una opción casera, o decidir si incluir alimentos de origen animal en su dieta.

  • Debate grupal sobre las decisi