Elementos y recursos estéticos del inglés.

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE: SESIÓN 1 DE 6
Asignatura: Inglés
Grado: Secundaria 2º (12 a 15 años)
Duración: 50 minutos
Contenido: Elementos y recursos estéticos del inglés
Enfoque: Artes y experiencias estéticas; Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Metodología: Proyecto comunitario
Atención interdisciplinar al rezago educativo

Objetivo de aprendizaje (PDA):

Que los alumnos identifiquen y expliquen el uso de expresiones, elementos y recursos estéticos en manifestaciones culturales y artísticas de países de habla inglesa.

Fase 1: Inicio (10 minutos)

Propósito: Activar conocimientos previos y motivar a partir de la sensibilidad estética.

1. Ambientación:
   Coloca en el aula imágenes de obras artísticas y citas célebres en inglés (fragmentos de poesía, letras de canciones, refranes, etc.), acompañadas de traducciones sencillas.

   
   



2. Dinámica de apertura:
   En círculo, pide a los alumnos que observen las imágenes y lean las citas; luego, comparten oralmente qué emociones o ideas les evocan (pueden hacerlo en español o inglés sencillo).

   
   



3. Pregunta detonadora:
   ¿Por qué creen que el arte y la cultura de otros países pueden ayudarnos a aprender otro idioma? (Breve discusión guiada).

   
   



4. Contextualización del problema:
   Explica que el aprendizaje del inglés, además de ayudar en la vida diaria y profesional, contribuye a reducir el rezago educativo al permitir el acceso a obras y conocimientos de otros contextos.

   
   

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)

Propósito: Introducir los elementos estéticos del inglés mediante la exploración d