Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas

ANA LUISA GONZALEZ
Secundaria 1º Grado Ética, naturaleza y sociedades Historia 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Emite juicios acerca de agravios o crímenes a los que han sido sujetos los pueblos indígenas y afromexicanos.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Igualdad de género

Plan de clase

Planeación de Clase: Sesión 1 de 2 - Historia de Secundaria (1º)
Tema: Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas
Enfoque: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP), Inclusión, Igualdad de género e Interdisciplinariedad con el tema "Violencia"


Duración: 50 minutos
Grupo: 1º Secundaria (12-15 años)
Propósito Didáctico Analítico (PDA):
Emite juicios acerca de agravios o crímenes a los que han sido sujetos los pueblos indígenas y afromexicanos.



Fase 1. Inicio (10 minutos)


Activación de conocimientos previos y contextualización:



  • El/la docente da la bienvenida y plantea una pregunta detonadora, proyectando imágenes de comunidades indígenas y afromexicanas en resistencia histórica:
    ¿Por qué crees que algunas personas o grupos han tenido que luchar por su libertad a lo largo de la historia?

  • Se invita a los/las estudiantes a compartir ejemplos de situaciones actuales donde pueblos originarios o afrodescendientes enfrentan violencia o discriminación.

  • Se presenta brevemente el problema transversal que guiará la sesión (Violencia), mencionando cómo se relaciona con los movimientos independentistas y de resistencia en México.

  • Se formulan acuerdos de respeto, participación equitativa y se subraya la importancia de incluir todas las voces, especialmente de quienes suelen participar menos.



Fase 2. Desarrollo (30 minutos)


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)



  1. Presentación del problema central:

    • Se proyecta un caso real/histórico: la masacre de Cholula (indígenas) durante la conquista o la rebelión de Yanga (afromexicanos).

    • Se entrega a cada equipo un breve dossier co