Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE
Sesión 1 de 2
Asignatura: Historia, 1º de Secundaria
Tema: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir
Propósito Didáctico de Aprendizaje (PDA): Reconstruir aspectos de la vida cotidiana en los ámbitos de la economía, la cultura, sociedad y la política de los pueblos de Mesoamérica, con especial énfasis en la alimentación, bajo un enfoque de pensamiento crítico y vida saludable.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
Duración: 50 minutos
Edad de los estudiantes: 12 a 15 años

───────────────────────────
FASE 1: INICIO (10 minutos)

Motivación y activación de conocimientos previos
• El docente presenta la siguiente pregunta desafiante en el pizarrón:
¿Cómo resolvían los pueblos antiguos de Mesoamérica el reto de alimentarse y qué impacto tuvo en su economía, sociedad y cultura?
• Breve diálogo socrático: El docente guía un intercambio de ideas sobre lo que saben acerca de los alimentos mesoamericanos, y cómo la alimentación impacta nuestra vida hoy en día.
• Presentación breve, con imágenes, de escenas cotidianas de los pueblos mesoamericanos (elaboración de tortillas, cultivo de maíz, intercambio en mercados).
• Se les plantea el problema central del ABP:
Imagina que eres parte de un equipo de estudiantes-investigadores. Debes reconstruir cómo vivían y se alimentaban los pueblos antiguos de Mesoamérica, analizando qué decisiones tomaron para sobrevivir y cómo estas relacionan con la alimentación saludable hoy.

───────────────────────────
FASE 2: DESARROLLO (30 minutos)

Trabajo en equipos – Resolución del problema
• Los estudiantes se dividen en equipos de 4