Interacción con personas de diversos contextos, que contribuyan al establecimiento de relaciones positivas y a una convivencia basada en la aceptación de la diversidad.

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE

Nombre de la institución: [Nombre de la escuela]

Nivel: Preescolar
Grado: 3º (3 a 6 años)
Duración: 45 minutos
Sesión: 1 de 2
Contenido: Interacción con personas de diversos contextos para relaciones positivas y aceptación de la diversidad
Problema a atender: Acoso escolar (bullying)
Enfoques:

• Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura


• Pensamiento crítico


• Aprendizaje Servicio (ApS)


• Interdisciplinariedad (Ética, Lenguaje, Convivencia, Expresión artística)

Propósito didáctico del aprendizaje (PDA):
Que los niños y niñas se integren con seguridad y confianza en actividades colectivas al interactuar con personas de otros lugares y culturas, valorando la diversidad y rechazando el acoso escolar.

Secuencia didáctica (Sesión 1 de 2):

Inicio (10 minutos)

1. Bienvenida y ambientación:
   El/la docente recibirá al grupo en círculo, propiciando un ambiente de confianza y diálogo.
   Se presentará la actividad como una aventura para conocer y aprender sobre otras personas y culturas, y la importancia de ser amables y respetuosos con todos, mencionando que hoy conocerán nuevas historias y amigos.

   
   



2. Lectura motivacional:
   La docente compartirá el cuento ilustrado “El sombrero de Tulo” (o uno similar), que trata sobre un niño que viene de otro país a una nueva escuela y cómo se siente cuando los compañeros lo tratan con respeto y amistad, o cuando lo rechazan. Se invita a los alumnos a observar las imágenes del cuento y a expresar cómo creen que se siente el personaje principal en cada parte de la historia.

   
   

Desarrollo (25 minutos)