SESIÓN 1**

JOEL ABARCA
Ubicación curricular
Contenido Pueblos y culturas de América y el mundo: el respeto a las costumbres, tradiciones y formas de vivir de diferentes culturas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Indaga algunos momentos en los que las culturas del mundo han interactuado, producto de las migraciones, de la búsqueda e intercambio de productos y materiales, de las relaciones comerciales, así como de la exploración y la expansión territorial.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

PLANEACIÓN DE SESIÓN 1 DE 6


Grado: 6° de primaria
Duración: 45 minutos
Contenido central: Pueblos y culturas de América y el mundo: el respeto a las costumbres, tradiciones y formas de vivir de diferentes culturas.
Objetivo / Propósito didáctico de aprendizaje (PDA):
Indagar algunos momentos en los que las culturas del mundo han interactuado, producto de las migraciones, de la búsqueda e intercambio de productos y materiales, de las relaciones comerciales, así como de la exploración y la expansión territorial.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
Eje interdisciplinar: Valores
Enfoque: Pensamiento crítico y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.




Secuencia didáctica: SESIÓN 1


1. Inicio (10 minutos)


Propósito: Activar conocimientos previos y suscitar el interés mediante la presentación de un problema.


Estrategia:
El/la docente inicia la clase proyectando (o leyendo) la siguiente situación problemática:


"Imagina que eres parte de un grupo escolar que recibe a niñas y niños de diferentes países. Al convivir, algunos compañeros han notado que las costumbres y formas de vestir, comer o celebrar de los nuevos integrantes son diferentes. Algunos reaccionan con curiosidad, otros con rechazo. Pronto surge un conflicto por los distintos modos de vivir y pensar."


Preguntas generadoras (oral):



  • ¿Por qué es importante conocer y respetar las costumbres y tradiciones de otras culturas?

  • ¿Qué problemas pueden surgir cuando dos culturas muy distintas interactúan por primera vez?

  • ¿Qué valores pueden ayudarnos a convivir mejor?


Actividad breve:
En