Estudio de los números

Plan de clase

Planeación Didáctica – Sesión 1 de 2: Estudio de los números

Grado: 2º de Primaria
Duración: 45 minutos
Contenido: Estudio de los números (colecciones menores a 1000 elementos)
Enfoque: Aprendizaje por indagación, interdisciplinaridad, pensamiento crítico y vida saludable
Objetivo (PDA):
A través de situaciones cotidianas, cuenta, ordena, representa de diferentes formas, interpreta, lee y escribe la cantidad de elementos de colecciones con menos de 1000 elementos; identifica regularidades en los números que representan unidades, decenas y centenas.

1. Propósito de la sesión:
Que los estudiantes descubran, mediante situaciones cotidianas y exploración, cómo contar, ordenar y representar números hasta el 999, reconociendo patrones en unidades, decenas y centenas. Se fomentará el pensamiento crítico y se relacionará con hábitos de vida saludable y habilidades matemáticas esenciales.

2. Secuencia Didáctica:

Inicio (10 minutos)

Activación de saberes previos y motivación

• Saludo y breve charla sobre la importancia de las matemáticas en la vida diaria, relacionándolo con la salud (ejemplo: contar pasos al hacer ejercicio, porciones de comida saludable, etc.).


• Pregunta detonadora:
  “¿Cuántos pasos caminas al venir a la escuela? ¿Cómo podríamos saber exactamente cuántos son, y si fueran muchos, por ejemplo, cientos?”.


• Planteamiento de reto:
  “Hoy vamos a descubrir juntos cómo contar y organizar muchos objetos, usando estrategias que pueden ayudarnos a tomar decisiones saludables y resolver problemas diarios”.

Desarrollo (25 minutos)

Indagación guiada – Actividad principal

• **Exploración de