Sentido de comunidad y satisfacción de necesidades humanas

Plan de clase

Planeación de Clase: Sesión 1 de 2

Nivel: Primaria 5º (10 a 12 años)
Duración: 45 minutos
Secuencia Didáctica: Sesión 1 de 2
Contenido: Sentido de comunidad y satisfacción de necesidades humanas

Propósito didáctico de aprendizaje (PDA):
Que las y los estudiantes argumenten acerca de la pertinencia de ideas, conocimientos y prácticas culturales de la comunidad, valorando sus beneficios y áreas de oportunidad para el bienestar individual y colectivo.

Enfoque metodológico: Aprendizaje-Servicio (ApS)
Problema interdisciplinar: Lectoescritura
Enfoque transversal: Inclusión y Interculturalidad crítica

1. Inicio (10 minutos)

Propósito: Activar saberes previos y sensibilizar sobre la importancia del bienestar comunitario a través del reconocimiento de la diversidad cultural.

Estrategias:

• Saludo inclusivo (en diferentes lenguas indígenas y español).


• Pregunta generadora: “¿Qué es una comunidad y cómo podemos ayudar a que todas las personas que viven en ella se sientan bien?”


• Pequeña lluvia de ideas oral donde cada estudiante comparte algo que le gusta de su comunidad y una necesidad que observa. (Se fomenta el respeto de turnos, se apoya a quienes lo necesiten en la expresión oral y escrita).

Inclusión: Se permite la expresión oral, escrita, dibujo, o uso de dispositivos de apoyo para estudiantes con necesidades específicas.

2. Desarrollo (25 minutos)

Propósito: Comprender qué es el sentido de comunidad y las necesidades humanas, identificando prácticas culturales presentes en los diferentes grupos que conforman la localidad.

Actividades:

**a) Lectura breve c