Capacidades y habilidades motrices

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE

Asignatura: Educación Física (Enfoque interdisciplinar con Artes y Cuidado del Ambiente)
Grado: 2º de Primaria (6-8 años)
Sesión: 1 de 6
Duración: 45 minutos
Propósito de Desarrollo de Aprendizaje (PDA):
Combina diversos patrones básicos de movimiento para actuar con base en las características de cada juego o situación.

Metodología: Aprendizaje Servicio (los alumnos participan en actividades lúdicas y motrices que contribuyen al cuidado del ambiente escolar, promoviendo valores de igualdad de género y experiencias estéticas).

1. Inicio (10 minutos)

Recepción y ambientación:

• Dinámica de saludo grupal en círculo, fomentando igualdad de género (alternando "niñas y niños" en la palabra de bienvenida).


• Breve diálogo: ¿Por qué es importante cuidar el ambiente de nuestra escuela?


• Presentación del reto: “Hoy jugaremos, moveremos nuestro cuerpo y ayudaremos a nuestro entorno escolar”.

Vinculación estética:

• Escucha de sonidos de la naturaleza (audio breve: agua, viento, aves) para sensibilizar e inspirar creatividad en los movimientos.

2. Desarrollo (25 minutos)

Actividad 1: “Movimientos de la naturaleza” (10 minutos)

• Los estudiantes imitan, por equipos mixtos (igual número de niñas y niños), distintos movimientos de la naturaleza:
  
  
  • Serpientes (desplazamiento en zigzag)
  
  
  • Árboles (estiramiento, equilibrio, balanceo)
  
  
  • Ríos (carreras suaves, saltos pequeños)
  
  
  
  


• Se invita a asignar roles creativos y realizar pequeñas secuencias de movimientos, buscando la expresión corporal artística.

Actividad 2: “Juntos cuidamos, juntos jugamos” (15 minutos)

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