Los lenguajes artísticos en la expresión de problemas de la comunidad

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Los lenguajes artísticos en la expresión de problemas de la comunidad

Objetivo (PDA): Usa intencionalmente formas, colores, movimientos y sonidos, entre otros elementos de las artes, para recrear una situación problemática de su contexto y manifestar una postura crítica.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: Los lenguajes artísticos en la expresión de problemas de la comunidad.


• Presentación del problema: En la comunidad no hay eventos culturales.


• Brainstorming con los alumnos para identificar posibles problemas relacionados con la falta de eventos culturales.


• Selección de un problema para trabajar en el proyecto comunitario.

Sesión 2:

• Investigación sobre el problema seleccionado: los alumnos realizarán una investigación individual o en grupos pequeños sobre las causas y consecuencias de la falta de eventos culturales en la comunidad.


• Análisis de los resultados de la investigación y reflexión grupal sobre el problema.

Sesión 3:

• Expresión artística del problema: los alumnos utilizarán diferentes lenguajes artísticos (pintura, danza, música, teatro, entre otros) para recrear la situación problemática identificada y manifestar una postura crítica.


• Trabajo individual o en grupos para crear las obras artísticas.

Sesión 4:

• Presentación de las obras artísticas: los alumnos compartirán sus creaciones con el resto de la clase y discutirán sobre las ideas y emociones que transmiten.


• Reflexión grupal sobre las posibles soluciones al problema y cómo las artes pueden contribuir a su resolución.

Sesión 5:

• Acciones de impacto en la comuni