Los sentimientos y su influencia en la toma de decisiones.

Plan de clase

Planeación de Clase
Educación Socioemocional / Tutoría – Secundaria 2º
Sesión 1 de 2: Los sentimientos y su influencia en la toma de decisiones
Duración: 50 minutos
Enfoques: Pensamiento crítico, Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura, Aprendizaje Servicio, Interdisciplinariedad (Valores)

Objetivo de aprendizaje (PDA):
El/la alumno/a reflexionará sobre cómo los sentimientos se construyen a partir de ideas y experiencias, para la toma de decisiones asertivas.

Metodología:
Aprendizaje Servicio (identificación de problemáticas reales y planteamiento de acciones que beneficien a la comunidad escolar).

Fases de la clase

1. Inicio (10 minutos)

Dinámica de activación:
Preguntar al grupo:

• ¿Alguna vez han sentido que una emoción les hizo hacer o decir algo de lo que después se arrepintieron?


• ¿En qué situaciones recuerdan que sus decisiones estuvieron influenciadas por cómo se sentían en ese momento?

Lectura breve:
Entregar a cada alumno/a una pequeña lectura adaptada de un cuento tradicional mexicano (p. ej., “La leyenda del conejo en la luna”), enfocada en el momento en que el personaje principal toma una decisión significativa que cambia su destino, influenciado por sus sentimientos y valores.

Reflexión escrita inicial:

• En su cuaderno, los estudiantes contestan: ¿Qué sentimiento predominaba en el personaje? ¿Qué valores influyeron en su decisión?

2. Desarrollo (30 minutos)

Análisis crítico y discusión:

• En equipos pequeños, analizarán las respuestas y debatirán:
  
  
  • ¿Creen que el personaje habría tomado otra decisión si sus sentimientos fueran diferentes?
  
  
  • ¿Qué pap