La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios.

Plan de clase

Planeación de Clase
Español 2º de Secundaria
Sesión 1 de 2
Duración: 50 minutos
Contenido: La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios
Objetivo (PDA): Expresa, mediante un ensayo, una postura crítica sobre necesidades, intereses y problemas de la comunidad, e investiga acciones colectivas a favor de la inclusión.
Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque: Interculturalidad crítica
Problema interdisciplinar: Comprensión lectora

FASE 1: INICIO (10 minutos)

Propósito: Activar conocimientos previos y motivar la reflexión sobre la función del español en la comunidad, resaltando la diversidad cultural y lingüística.

Actividades:

1. Dinámica de pregunta generadora:
   
   
   • En grupos de 4, respondan:
     “¿Cómo usamos el español para expresar lo que necesitamos y lo que nos interesa en nuestra comunidad?”
     “¿Creen que todas las personas se sienten escuchadas y representadas en el idioma?”
   
   
   
   


2. Puesta en común:
   
   
   • Se comparten respuestas en plenaria, enfatizando cómo la lengua puede ser una herramienta para la inclusión y la transformación social.
   
   
   
   


3. Presentación del propósito del proyecto:
   
   
   • El docente explica que crearán un ensayo que exprese una postura crítica sobre necesidades, intereses y problemas de la comunidad, investigando acciones colectivas incluyentes.
   
   
   
   

FASE 2: DESARROLLO (30 minutos)

Propósito: Comprender, a través de la lectura y el análisis crítico, cómo el español permite expresar intereses y necesidades comunitarias, y reflexionar sobre problemas de inclusión.

Actividades:

1. Lectura guiada (15 minutos):
   
   
   • Se entrega un texto b