Introducción y Problemática**

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE: SESIÓN 1 DE 6

Grado: 4º de Primaria (8-10 años)
Duración: 45 minutos
Contenido central: Cuidado de los ecosistemas para su regeneración, preservación responsable y sustentable
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
Eje interdisciplinar: Cuidado del ambiente
Enfoques transversales: Pensamiento crítico e Interculturalidad crítica

Objetivo (Propósito Didáctico de Aprendizaje - PDA):
El alumno propone y lleva a la práctica acciones para contribuir en la regeneración y preservación de los ecosistemas, de manera personal y comunitaria en la convivencia cotidiana.

SESIÓN 1: Introducción y Problemática

1. Inicio (10 minutos)

Activación de saberes previos y motivación

• Dinámica de lluvia de ideas:
  El docente pregunta en plenaria:
  • ¿Qué es un ecosistema?
  • ¿Conocen algún problema ambiental en su comunidad?
  • ¿Han notado cambios en la naturaleza cerca de su casa o escuela?


• Los alumnos comparten brevemente ideas y experiencias personales.


• El docente recupera y anota las ideas principales en el pizarrón, visibilizando la diversidad cultural de los entornos naturales en donde viven los alumnos.

2. Desarrollo (25 minutos)

Presentación del problema (ABP)

• Situación-problema:
  "En el parque cercano a la escuela, varios animales y plantas han desaparecido, el lago está contaminado y hay basura tirada. La comunidad está preocupada porque se han dado cuenta de que cada vez hay menos áreas verdes y animales."

Formulación de preguntas guía:
• ¿Por qué creen que está sucediendo esto en el parque?
• ¿Qué consecuencias puede tener pa