Sistema Solar y Universo: características de sus componentes, y aportaciones culturales, científicas y tecnológicas que han favorecido su conocimiento.

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE: SESIÓN 1 DE 2

Grado: 6º de Primaria
Duración: 45 minutos
Contenido: Sistema Solar y Universo: Características de sus componentes y aportaciones culturales, científicas y tecnológicas.
Tema específico: Características de galaxias y estrellas: forma, ubicación, tamaño, distancia, color y temperatura.
Problema transversal: Alimentación
Metodología: Aprendizaje por indagación
Enfoque: Inclusión y interculturalidad crítica

OBJETIVO DE APRENDIZAJE (PDA):
Describe características de forma, ubicación, tamaño, distancia, color y temperatura de algunos componentes del Universo: galaxias y estrellas.

APERTURA (5 minutos)

1. Bienvenida inclusiva:
   La docente saluda al grupo valorando la diversidad cultural y lingüística, invitando a que cada estudiante exprese con palabras o dibujos lo que sabe o ha escuchado sobre el Universo, las estrellas y las galaxias. Se reconoce que en distintas culturas existen historias y saberes acerca del cielo.

   
   



2. Preguntas generadoras:

   
   
   
   
   • ¿Qué saben sobre el Universo, las galaxias y las estrellas?
   
   
   • ¿Conocen historias o leyendas de su comunidad o familia sobre el cielo?
   
   
   • ¿Por qué creen que conocer sobre el Universo puede ayudar en nuestra vida diaria, por ejemplo, en la alimentación?
   
   
   
   

DESARROLLO (30 minutos)

Actividad central: Indagando el Universo y su relación con la alimentación en las culturas

1. Presentación de imágenes accesibles:
   Se muestran imágenes a color y en alto contraste (apoyos visuales accesibles: lectura fácil, descripciones auditivas) de galaxias y estrellas. Se utiliza un video corto (subtitulado