Cuerpos geométricos y sus características

Plan de clase

PLANEACIÓN DE SESIÓN
Grado: 1º de Primaria
Duración: 45 minutos
Campo formativo: Comunidad
Contenido: Cuerpos geométricos y sus características
Problema interdisciplinar: Alimentación
Metodología: Aprendizaje por indagación
Enfoques: Vida saludable y Pensamiento crítico

Objetivo de Aprendizaje (PDA):
Que las niñas y los niños observen y manipulen objetos de su entorno para identificar y describir líneas rectas o curvas, caras planas o curvas, y los representen mediante diferentes procedimientos.

Secuencia Didáctica

1. Inicio (10 minutos)
Activación de conocimientos previos y motivación

• Recibe a las y los estudiantes saludando y preguntando:
  "¿Qué han comido hoy en el desayuno o en la merienda?"


• Presenta una canasta con frutas y alimentos reales o de juguete (manzana, plátano, naranja, galleta, caja de leche, etc.).


• Pregunta:
  "¿Se han dado cuenta de las formas de estos alimentos? ¿Son iguales todos los objetos?"


• Explica que hoy explorarán las formas de los objetos y cómo estas pueden ayudarnos a elegir alimentos más saludables.


• Menciona: "Vamos a trabajar como científicos, observando y descubriendo las formas de los alimentos que nos ayudan a crecer sanos."

2. Desarrollo (25 minutos)
Exploración guiada e indagación en equipo

• Exploración activa (10 min):
  Divide a la clase en pequeños equipos y reparte una selección de objetos/recipientes relacionados con la alimentación (vasos, cajas de jugo, frutas, tapas de galletas). Da una hoja de registro para dibujar.
  Indicación: "Observen y toquen los objetos. ¿Qué sienten? ¿Tienen partes planas o