Precisión y coordinación en los movimientos al usar objetos, herramientas y materiales, de acuerdo con sus condiciones, capacidades y características.

Plan de clase

PLANEACIÓN DIDÁCTICA DE LA SESIÓN 1/2

Nivel: Preescolar 1º (3 a 6 años)
Duración: 45 minutos
Secuencia Didáctica: Sesión 1 - Coordinación y Precisión Motriz
Eje: Vida saludable y Pensamiento crítico
Metodología: Aprendizaje-Servicio
Contenido: Precisión y coordinación en movimientos al usar objetos, herramientas y materiales, considerando condiciones, capacidades y características individuales.
Problema a atender: Convivencia
Aprendizaje esperable (PDA): Participa en juegos y actividades que involucran la coordinación de movimientos usando los sentidos, en acciones como lanzar, amasar, patear, entre otras.

1. APERTURA (10 minutos)

Saludo y ambientación:

• Recibe a niñas y niños con una canción alegre de bienvenida que invite a moverse y saludar con diferentes partes del cuerpo (manos, pies, cabeza).


• Breve diálogo: ¿Cómo nos sentimos hoy? ¿Por qué es importante movernos y cuidar nuestro cuerpo?


• Presenta el reto del día: "Hoy vamos a usar nuestras manos y pies para ayudar a los demás y divertirnos juntos."

Activación del pensamiento crítico:

• Pregunta para reflexionar: ¿Cómo nos sentimos cuando jugamos juntos? ¿Qué es importante para convivir bien mientras jugamos?

2. DESARROLLO (25 minutos)

Actividad central: “Estación de Ayuda y Juego”
Se organizarán tres estaciones rotativas, donde practicarán movimientos y ayudarán a sus compañeros promoviendo la convivencia positiva.

Estación 1: Amasar para compartir

• Materiales: Plastilina natural casera o masa para amasar.


• Los niños amasan bolitas y figuras sencillas para después compartir con un compañero, explorando texturas y