Impacto de las actividades humanas en el entorno natural, así como acciones y prácticas socioculturales para su cuidado.

RAMIREZ RAMIREZ ARANZA
Ubicación curricular
Contenido Impacto de las actividades humanas en el entorno natural, así como acciones y prácticas socioculturales para su cuidado.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica, describe y participa en acciones y prácticas socioculturales para disminuir el impacto en plantas, animales, agua, suelo y aire y cuidar el entorno natural.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación Didáctica – Sesión 1 de 2


Grado: 2º de Primaria
Duración: 45 minutos
Contenido: Impacto de las actividades humanas en el entorno natural, acciones y prácticas socioculturales para su cuidado
Enfoques: Pensamiento crítico, Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Metodología: Aprendizaje por indagación
Problema interdisciplinar: Cuidado del ambiente




Objetivo de Aprendizaje (PDA):
Que las y los alumnos identifiquen, describan y participen en acciones y prácticas socioculturales para disminuir el impacto en plantas, animales, agua, suelo y aire, y así cuidar el entorno natural.




Secuencia Didáctica:


1. Inicio (10 minutos)



  • Propósito: Activar conocimientos previos y motivar la curiosidad.

  • Actividad:
    El/la docente comienza con una pregunta generadora:
    "¿Cómo creen que las personas ayudan o afectan a las plantas, animales, el agua, el suelo y el aire donde vivimos?"

  • Los alumnos comparten ejemplos sencillos (por ejemplo: tirar basura, plantar árboles, desperdiciar agua, reciclar).

  • Se realiza una lluvia de ideas en el pizarrón, organizando las respuestas en dos columnas: Cosas que cuidan el entorno y Cosas que lo dañan.

  • Enfoque en lectura y escritura:
    Los estudiantes observan palabras clave escritas en el pizarrón (plantas, animales, agua, suelo, aire, cuidar, dañar), y se invita a que algunos lean y escriban estas palabras en su cuaderno.




2. Desarrollo (25 minutos)



  • Propósito: Indagar sobre el impacto de las actividades humanas en el entorno y reconocer saberes culturales.

  • Actividad 1 (Indagación colaborativa):
    Se forman equ