Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.

Plan de clase

Planeación Didáctica: Sesión 1 de 6

Proyecto Comunitario Interdisciplinar: "Nuestros Nombres Nos Unen"

Nivel/Educación: Preescolar 1º (3 a 6 años)
Duración: 45 minutos
Contenido Central: Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.
Objetivo de Aprendizaje (PDA): Encuentra semejanzas, ya sea por las grafías o los sonidos, con los nombres de sus pares.
Enfoques Transversales:

• Interculturalidad crítica


• Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura


• Atención al problema interdisciplinar: Lectoescritura

1. Propósito de la sesión

Que los alumnos inicien un proceso de reconocimiento de su nombre escrito y de los nombres de sus compañeras y compañeros, identificando semejanzas gráficas y sonoras como estrategia para fortalecer vínculos sociales, la apropiación de la cultura escrita y el respeto a la diversidad cultural.

2. Apertura: "La Magia de los Nombres" (10 minutos)

Estrategia comunitaria e intercultural:
Sentados en círculo, la docente mostrará tarjetas con los nombres de cada niña y niño, escritas con letras grandes y con diferentes estilos (algunos en lengua originaria local, otros en español, según la diversidad lingüística del grupo) y preguntará:

• “¿Quién reconoce esta tarjeta? ¿A quién pertenece este nombre?”


• Breve diálogo sobre el significado y origen de algunos nombres, resaltando la riqueza y diversidad cultural de los mismos.

Participación:
Cada niña o niño recibe su tarjeta y la observa, tocando las letras y repitiendo su nombre. Se invi