Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE: SESIÓN 1 DE 2

Nivel: Preescolar 1º (3 a 6 años)
Duración: 45 minutos
Contenido: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria.
Metodología: Proyecto comunitario
Enfoques:

• Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura


• Artes y experiencias estéticas
  Problema transversal: Convivencia
  Secuencia Didáctica: Sesión 1 de 2

Propósito de Aprendizaje (PDA)

Que las niñas y los niños empleen palabras, gestos, señas, imágenes, sonidos o movimientos corporales que aprenden en su comunidad, para expresar necesidades, ideas, emociones y gustos que reflejan su forma de interpretar y actuar en el mundo.

Inicio (10 minutos)

1. Círculo de bienvenida y saludo comunitario
Los niños y niñas se colocan en círculo en el aula. Se motiva a que compartan el saludo típico de su familia o comunidad (palabra, gesto, señal, canción o movimiento), valorando la diversidad de lenguajes presentes.
Pregunta detonadora: “¿Cómo te gusta saludar en tu casa o con tu familia?”

2. Presentación del proyecto:
Explicación breve y sencilla:
"En estos días trabajaremos juntos para conocer y compartir cómo expresamos lo que sentimos, lo que necesitamos y lo que nos gusta, usando palabras, gestos, dibujos y movimientos, como lo hacemos en nuestras casas y en nuestra comunidad."

Desarrollo (25 minutos)

1. Narración colectiva:
La docente comparte un cuento breve de la comunidad (puede ser tradicional u oral, preferentemente elegido en consulta previa con las familia