Producción de expresiones creativas con los distintos elementos de los lenguajes artísticos

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE – SESIÓN 1 de 1

Grado: Preescolar 2º (3 a 6 años)
Duración: 45 minutos
Campo formativo central: Expresión artística y apreciación estética
Metodología: Proyecto comunitario
Secuencia didáctica: Artes y experiencias estéticas en comunidad
Enfoques transversales: Pensamiento crítico, disciplina, interdisciplinariedad

OBJETIVO DE APRENDIZAJE (Propósito didáctico de aula):
Que niñas y niños combinen elementos de los lenguajes artísticos (formas, colores, texturas, tamaños, líneas, sonidos, música, voces, entre otros) en producciones creativas, para representar su mundo cercano, experiencias personales, situaciones imaginarias o algún cuento, en el marco de un proyecto comunitario que favorezca la disciplina y el respeto por los acuerdos de grupo.

PROPUESTA DIDÁCTICA

Momento 1: Activación (5 minutos)

Dinámica de bienvenida y contexto comunitario

• Reunir a los niños en círculo, saludarlos y recordar alguna experiencia reciente que hayan vivido juntos en la escuela o en casa (puede ser una pequeña anécdota o la lectura breve de un cuento de la comunidad).


• Pregunta detonadora para pensamiento crítico: ¿Cómo podemos contarle a otros lo que vivimos o imaginamos, usando cosas que vemos, oímos y tocamos?

Momento 2: Exploración artística y diseño colaborativo (15 minutos)

Presentación de materiales y reto artístico

• Mostrar a los niños diversos materiales: papel de colores, tela, palitos, crayones, plastilina, instrumentos musicales sencillos, sonidos grabados, fotografías del entorno, etc.


• Invitar a los alumnos a identificar qué elementos observan (formas, colores, te