Circunferencia, círculo y esfera

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Circunferencia, círculo y esfera
Nivel: Secundaria 1º
Objetivo (PDA): Construir circunferencias a partir de distinta información y verificar los criterios de existencia y unicidad de estas figuras.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: circunferencia, círculo y esfera.


• Introducción al problema: falta de hábitos de limpieza en el aula.


• Reflexión inicial sobre la relación entre la geometría y la limpieza.


• Actividad de indagación: observar y analizar objetos circulares presentes en el aula que pueden ayudar a solucionar el problema de la falta de hábitos de limpieza. Ejemplo: tapas de frascos, aros de cortina, etc.


• Registro de ideas y conclusiones en el cuaderno.

Sesión 2:

• Recapitulación de la sesión anterior y repaso de conceptos clave.


• Actividad de indagación: realizar mediciones y cálculos para determinar el diámetro y la longitud de una circunferencia. Utilizar diferentes objetos circulares presentes en el aula.


• Reflexión sobre los criterios de existencia y unicidad de la circunferencia.


• Registro de procedimientos y conclusiones en el cuaderno.

Sesión 3:

• Recapitulación de la sesión anterior y repaso de conceptos clave.


• Actividad de indagación: construcción de una circunferencia a partir de un punto dado y un radio determinado. Utilizar compás y regla.


• Verificación de los criterios de existencia y unicidad de la circunferencia construida.


• Reflexión sobre la relación entre la construcción de la circunferencia y el problema de la falta de hábitos de limpieza en el aula.


• Registro de procedimientos y conclusiones en el cuaderno.

Sesión 4:

• Recapitulación de la