Cuerpos geométricos y sus características

Plan de clase

Planeación de Clase: SESIÓN 1 de 2

Área: Matemáticas

Tema: Cuerpos geométricos y sus características

Grado: 5º de Primaria (10-12 años)

Duración: 45 minutos

Secuencia Didáctica: Sesión 1 - Exploración e indagación sobre prismas y pirámides

Propósito Didáctico de Aprendizaje (PDA)

Reconoce y describe semejanzas y diferencias entre un prisma y una pirámide; propone desarrollos planos para construir prismas rectos cuadrangulares o rectangulares.

Enfoques Transversales

• Inclusión: Se considerarán los estilos y ritmos de aprendizaje de todos los estudiantes, integrando materiales adaptados (relieves, modelos manipulables, imágenes agrandadas).


• Convivencia: La sesión promueve la colaboración y el respeto en equipos mixtos, para fortalecer la comunicación y la empatía.


• Artes y experiencias estéticas: Se incorporará la construcción y la observación estética de figuras tridimensionales.

1. Inicio (10 minutos)

Propósito: Indagar saberes previos y despertar la curiosidad sobre los cuerpos geométricos.

Estrategia didáctica:

• Presentación de una caja misteriosa con diferentes objetos (prisma rectangular, pirámide, cilindro, balón, lata).


• Los alumnos exploran con las manos (sin ver) y describen lo que sienten.


• Se invita a compartir cómo se siente cada objeto, qué creen que es y cómo lo imaginarían dibujado.


• Se registran las primeras ideas en un mural visual (“¿Qué sabemos de estas figuras?”), integrando imágenes y palabras sugeridas por los alumnos.


• Pregunta detonadora: ¿Cómo podríamos clasificar los objetos según sus formas?

Inclusión: Los materiales manipulativos permite