Precisión y coordinación en los movimientos al usar objetos, herramientas y materiales, de acuerdo con sus condiciones, capacidades y características.

Plan de clase

PLANEACIÓN DE SESIÓN
Educación Preescolar 2º (3-6 años)
Sesión 1 de 1
Duración: 45 minutos
Contenido: Precisión y coordinación en los movimientos al usar objetos, herramientas y materiales, de acuerdo con sus condiciones, capacidades y características.

Objetivo de Aprendizaje (PDA):
Descubre nuevas formas de coordinar sus movimientos al transportar objetos con alguna parte del cuerpo, caminar y lanzar una pelota, alternar el uso de manos y pies, entre otros.

METODOLOGÍA: APRENDIZAJE SERVICIO
La sesión se estructura en torno a la colaboración de los alumnos para preparar un "Circuito de movimiento y ayuda" que servirá, al mismo tiempo, como una actividad para ejercitar la coordinación motriz y para crear un espacio de convivencia positiva, cuidando la inclusión de todos y la vida saludable.

Secuencia Didáctica

1. Inicio (10 minutos)

   
   
   
   
   • Saludo y bienvenida afectuosa, asegurando que todos los niños se sientan incluidos y vistos.
   
   
   • Charla breve: “¿Qué significa convivir?” y “¿Cómo podemos ayudar a otros cuando jugamos?”
   
   
   • Planteamiento del reto: “Hoy vamos a ayudar a nuestros compañeros a mejorar sus movimientos y haremos un circuito de juegos para convivir y estar sanos.”
   
   
   • Presentación del propósito: “Vamos a descubrir juntos nuevas formas de movernos, usar objetos, y ayudarnos unos a otros. ¡Todos somos importantes para lograrlo!”
   
   
   
   



2. Desarrollo (30 minutos)

   
   
   
   
   • División en equipos mixtos (asegurando la integración de todos, considerando las capacidades y características individuales).
   
   
   • Explicación del Circuito de Movimiento y Ayuda:
     
     
     • Estación 1: Transportar una bolsa de semillas sobre la cabeza, cam