Precisión y coordinación en los movimientos al usar objetos, herramientas y materiales, de acuerdo con sus condiciones, capacidades y características.

Plan de clase

PLANEACIÓN DIDÁCTICA - SESIÓN 1 DE 2

Grado: Preescolar 2º (3-6 años)
Duración: 45 minutos
Contenido: Precisión y coordinación en los movimientos al usar objetos, herramientas y materiales, de acuerdo con sus condiciones, capacidades y características.
Secuencia Didáctica: Sesión 1 de 2
Propósito de Desarrollo de Aprendizaje (PDA):
Descubrir nuevas formas de coordinar sus movimientos al transportar objetos con alguna parte del cuerpo, caminar y lanzar una pelota, alternar el uso de manos y pies, entre otros.

Metodología: Aprendizaje Servicio (ApS)
Enfoques transversales: Interculturalidad crítica, Artes y experiencias estéticas
Problema interdisciplinar: Disciplina (autorregulación y respeto mutuo)

I. Actividad de Inicio (10 minutos)

Bienvenida ritualizada: Los niños se sientan en círculo en un tapete, con ambientación musical suave de distintas culturas (por ejemplo, marimba, música andina, ritmos africanos, etc.).

Dinámica de sensibilización:

• Se presentan instrumentos y objetos sencillos de uso cotidiano y cultural (como una canasta de palma, una pelota de trapo, cucharas de madera).


• Se pregunta:
  "¿De dónde creen que vienen estos objetos? ¿Cómo creen que se usan? ¿Alguien tiene en casa algo parecido?"

Vinculación con la disciplina:

• Se plantea el reto de "trabajar en equipo" y "respetar turnos", explicando que durante la sesión cuidarán que todos tengan oportunidad de participar y que cada quien hará su mejor esfuerzo.

II. Desarrollo (25 minutos)

1. Juego central: "El reto de los movimientos precisos y coordinados"

Instrucción:

• Los niños se organizan