Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.

ALEJANDRO AGUILAR
Secundaria 1º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora las posibilidades corporales y la delegación de funciones en herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización para identificar sus funciones y procesos de cambio técnico, en la satisfacción de intereses y necesidades de diversas sociedades.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.


Grado: Secundaria 1º


Objetivo (PDA): Explorar las posibilidades corporales y la delegación de funciones en herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización para identificar sus funciones y procesos de cambio técnico, en la satisfacción de intereses y necesidades de diversas sociedades.


Metodología: Aprendizaje servicio.


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación del tema y objetivo de la clase.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre las herramientas, máquinas e instrumentos que utilizamos en nuestra vida diaria.

  • Investigar en grupos sobre el origen y evolución de una herramienta, máquina o instrumento específico.

  • Crear un mural con la información recopilada.

  • Reflexionar en grupo sobre la importancia de estas herramientas en nuestra vida cotidiana.


Sesión 2:



  • Retomar la información del mural creado en la sesión anterior.

  • Realizar una actividad práctica en la que los alumnos utilicen diferentes herramientas, máquinas e instrumentos para realizar una tarea específica. Por ejemplo, construir un puente de papel utilizando únicamente palitos de helado y pegamento.

  • Observar y discutir los procesos de cambio técnico que se dieron en la evolución de estas herramientas.

  • Reflexionar sobre cómo estas herramientas nos ayudan a satisfacer nuestras necesidades e intereses.


Sesión 3:



  • Introducir el concepto de extensión corporal y su relación con las herramientas, máquinas e instrumentos.

  • Realizar una actividad en la que los alumnos experimenten con difer