Precisión y coordinación en los movimientos al usar objetos, herramientas y materiales, de acuerdo con sus condiciones, capacidades y características.

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE — SESIÓN 1/2
Nivel educativo: Preescolar 2º (3 a 6 años)
Duración: 45 minutos
Contenido: Precisión y coordinación en los movimientos al usar objetos, herramientas y materiales
Objetivo (PDA): Descubre nuevas formas de coordinar sus movimientos al transportar objetos con alguna parte del cuerpo, caminar y lanzar una pelota, alternar el uso de manos y pies, entre otros.
Metodología: Aprendizaje Servicio (ApS)
Enfoque: Interculturalidad crítica — Vida saludable
Eje Interdisciplinar: Atención al problema de disciplina

1. Propósito de la sesión

Fomentar que las y los alumnos exploren y descubran diferentes formas de coordinar movimientos utilizando objetos y herramientas, a través de actividades lúdicas colaborativas que promuevan el respeto a la diversidad cultural y el desarrollo de hábitos para una vida saludable, integrando normas básicas de convivencia escolar.

2. Secuencia didáctica

A. Actividad de inicio (10 minutos)

Dinámica de bienvenida y sensibilización cultural

• Saludo intercultural: Cada niña y niño comparte cómo se saluda en su casa o comunidad, reconociendo y valorando las diferentes formas de expresión.


• Conversatorio breve: Dialogar sobre la importancia de cuidar el cuerpo y de trabajar en equipo, preguntando:
  
  
  • ¿Cómo podemos ayudarnos para no lastimarnos cuando jugamos con pelotas u otros objetos?
  
  
  • ¿De qué manera podemos respetar a nuestras compañeras y compañeros durante la clase de hoy?
  
  
  
  

B. Desarrollo (25 minutos)

Estaciones de movimiento y servicio

*Dividir al grupo en equipos pequeños (3-5 integrantes) p