Alimentación saludable, con base en el Plato del Bien Comer, así como prácticas culturales y la toma de decisiones encaminadas a favorecer la salud y el medio ambiente y la economía familiar.

Plan de clase

PLANEACIÓN DIDÁCTICA: SESIÓN 1 DE 2 – VIDA SALUDABLE EN COMUNIDAD
Grado: 3º de Primaria
Duración: 45 minutos
Contenido: Alimentación saludable, prácticas culturales, Plato del Bien Comer, toma de decisiones para la salud, el medio ambiente y la economía familiar
Metodología: Aprendizaje por indagación, enfoque interdisciplinar, vida saludable
Propósito Didáctico de Aprendizaje (PDA):
Explica la importancia del consumo de una alimentación higiénica y variada que incluya verduras y frutas; cereales y tubérculos; leguminosas y alimentos de origen animal acorde con el Plato del Bien Comer y sus prácticas culturales, para el buen funcionamiento del cuerpo.

SECUENCIA DIDÁCTICA DE LA SESIÓN 1

1. Activación de conocimientos previos (5 minutos)

• Dinámica de bienvenida:
  La maestra/la maestro inicia con la pregunta:
  "¿Quién desayunó hoy? ¿Qué comieron? ¿Por qué creen que es importante lo que comemos?"


• Los alumnos comparten respuestas, el docente registra en el pizarrón los distintos alimentos mencionados.


• El docente guía para identificar diferencias entre alimentos y preguntará:
  "¿Creen que todos los alimentos ayudan igual a nuestro cuerpo? ¿Por qué?"

2. Indagación y exploración guiada (15 minutos)

• Presentación del problema:
  El docente plantea:
  "En nuestra escuela hemos notado que algunas niñas y niños no desayunan bien y a veces se sienten cansados o enfermos. ¿Cómo podríamos ayudar a mejorar nuestra alimentación y salud en la comunidad?"


• Trabajo en equipos:
  Se forman pequeños equipos (4-5 niños/as por grupo) y se les reparte imágenes recortables de diferentes aliment