Capacidades, habilidades y destrezas motrices.
Ana Santos
Ubicación curricular
Contenido Capacidades, habilidades y destrezas motrices.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora las capacidades, habilidades y destrezas motrices, para enriquecer y ampliar el potencial propio y de las demás personas.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
- Inclusión
Plan de clase
Planeación de Clase: Sesión 1 de 2 - Educación Física Secundaria (1º)
Contenido: Capacidades, habilidades y destrezas motrices
Duración: 50 minutos
Edad: 12 a 15 años
Enfoques: Aprendizaje Servicio, Interdisciplinariedad (Trabajo en equipo), Inclusión
Objetivo de Aprendizaje (PDA):
Explora las capacidades, habilidades y destrezas motrices, para enriquecer y ampliar el potencial propio y de las demás personas.
FASE 1: INICIO (10 minutos)
Ambientación e Inclusión
- Bienvenida y Ronda de Presentación: Breve actividad donde cada estudiante comparte su nombre y una habilidad o destreza física que piensa que tiene o le gustaría desarrollar.
- Presentación del Objetivo: Explicación breve y clara del objetivo de la actividad; se enfatiza la importancia de conocer y mejorar nuestras capacidades motrices y el valor de contribuir con ellas al grupo.
- Sensibilización sobre Inclusión y Trabajo en Equipo: Dinámica breve sobre el respeto a la diversidad de habilidades, donde cada quien aporta diferente al equipo.
- Preguntas detonadoras:
- ¿Qué entienden por capacidades, habilidades y destrezas motrices?
- ¿Por qué es importante colaborar en equipo para mejorar estas habilidades?
FASE 2: DESARROLLO (30 minutos)
Metodología Aprendizaje Servicio + Interdisciplinariedad
1. Trabajo en equipos diversos e inclusivos
- Los estudiantes se agrupan procurando variedad de habilidades, género y características físicas.
- Explicación breve del reto: Cada equipo creará un “Circuito de Movilidad” para ayudar a un grupo ficticio de primaria (más pequeños o con diferentes capacidades), simulando una situa