¿Qué significa pertenecer a una familia?**

Plan de clase

Planeación Didáctica: Sesión 1 de 6

Grado: 6º de Primaria
Duración: 45 minutos
Contenido: Las familias como espacio para el desarrollo del sentido de pertenencia y autonomía, para una sana convivencia
Metodología: Aprendizaje Servicio (ApS)
Problema a trabajar: Valores
Enfoques: Inclusión; Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Propósito de Desarrollo de Aprendizaje (PDA): Diseña e interactúa en distintos escenarios de convivencia, para fortalecer su autonomía y su participación en la familia

Secuencia Didáctica - Sesión 1: ¿Qué significa pertenecer a una familia?

1. Inicio (10 minutos)

Bienvenida e Inclusión:

• Saludo cálido y breve dinámica rompehielos: "El valor que me representa". Cada estudiante menciona (oralmente o por escrito, según su preferencia) un valor que considera importante en su familia.


• Explicación clara de la dinámica, fomentando la participación de todas y todos, permitiendo expresiones en lengua indígena, pictogramas o lengua de señas si algún estudiante lo requiere.


• Presentación de los objetivos de la sesión:
  
  
  • Reflexionar sobre el sentido de pertenencia en la familia como un espacio seguro para aprender valores y fortalecer la autonomía.
  
  
  • Introducir el proyecto de aprendizaje servicio: creación de una guía ilustrada sobre los valores familiares para compartir con la comunidad escolar.
  
  
  
  

2. Desarrollo (25 minutos)

Lectura y Apropiación de las Culturas:

• Lectura colectiva del cuento breve "La manta de los abrazos", que narra la historia de una niña que descubre los valores y tradiciones de su familia multicultural.


• Du