Descripción de objetos, personas, seres vivos y lugares

Plan de clase

Planeación de Clase: Sesión 1 de 2
Grado: 2º de Primaria (6–8 años)
Duración: 45 minutos
Contenido: Descripción de objetos, personas, seres vivos y lugares
Objetivo (PDA): Describe de forma oral y escrita, en su lengua materna, objetos, lugares y seres vivos de su entorno natural y social
Metodología: Proyecto comunitario
Atención interdisciplinar al problema: Acoso escolar o bullying
Enfoques transversales: Inclusión, Artes y experiencias estéticas

Fase 1: Apertura y sensibilización (10 minutos)

Dinámica de bienvenida y sensibilización.
El docente da la bienvenida y realiza una breve dinámica de integración:

• Se sientan en círculo.


• Cada alumno dice su nombre y menciona UNA característica positiva de sí mismo o de un compañero (por ejemplo: “Mi nombre es Ana y me gusta que Diego comparte sus colores”).


• El docente explica: “Hoy vamos a aprender a describir personas, objetos y lugares, y a reconocer lo valioso que es respetar y admirar las diferencias de cada uno en nuestro grupo”.


• Se introduce el tema del bullying/ acoso escolar: “A veces en la escuela hay situaciones en las que no tratamos bien a los compañeros. Hoy hablaremos de cómo podemos describirnos y apreciarnos unos a otros, y cómo eso puede ayudarnos a evitar el bullying”.

Fase 2: Observación y exploración artística (15 minutos)

Materiales: Láminas, objetos del aula (libros, plantas, mochilas), imágenes de lugares y seres vivos, música suave de fondo.

• El docente invita a los alumnos a observar diferentes objetos y láminas colocados en el aula (por equipos).


• Cada equipo elige un objeto, un ser vivo y una imagen de lugar.