La comunidad como el espacio en el que se vive y se encuentra la escuela.

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE: SESIÓN 1 DE 6
Asignatura: Comunidad (Interdisciplinar: Español, Formación Cívica y Ética)
Grado: 3° de Primaria (8-10 años)
Duración: 45 minutos
Tema: La comunidad como el espacio en el que se vive y se encuentra la escuela
Problema a atender: Convivencia
Metodología: Aprendizaje Servicio (ApS)
Enfoques: Inclusión, Apropiación de culturas, Lectura y Escritura
Secuencia didáctica: Sesión 1 – Mi comunidad y su escuela

1. PROPÓSITO DIDÁCTICO AMPLIO (PDA):
Indagar acerca de ideas, conocimientos, prácticas culturales, formas de organización y acuerdos familiares, escolares y comunitarios, para compartir su importancia en la socialización.

2. APRENDIZAJES ESPERADOS:

• Identifica a la comunidad como el espacio donde vive, convive y aprende.


• Reconoce prácticas y acuerdos de convivencia en la familia, escuela y comunidad.


• Comienza a expresar, de manera oral y escrita, las costumbres y formas de organización que conoce.

3. SECUENCIA DIDÁCTICA

Inicio (10 minutos):

• Bienvenida y activación de conocimientos previos:
  
  
  • El/la docente recibe a los alumnos en círculo, creando un ambiente acogedor y de respeto.
  
  
  • Plantea preguntas detonadoras:
    
    
    • ¿Qué es una comunidad?
    
    
    • ¿Quiénes forman nuestra comunidad?
    
    
    • ¿Cómo nos ayudamos y convivimos en la escuela y en casa?
    
    
    
    
  
  
  
  


• Dinámica de inclusión:
  
  
  • Juego breve: “El hilo que nos une”, donde con una bola de estambre, cada niño dice su nombre y algo de su comunidad, mientras sostiene el hilo y lo entrega al siguiente. Se visualiza la red que forman, mostrando la unión y diversidad.
  
  
  
  

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