Circunferencia, círculo y esfera

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Circunferencia, círculo y esfera

Objetivo (PDA): Investigar figuras relacionadas con círculos y propiedades de los círculos.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Secuencia didáctica:

Sesión 1 - Introducción al tema y exploración

Duración: 45 minutos

• Presentar el tema de la clase y la importancia de estudiar las figuras relacionadas con círculos.


• Preguntar a los alumnos qué saben sobre círculos y qué propiedades conocen.


• Realizar una actividad de exploración donde los alumnos identifiquen objetos circulares en el aula y los describan.

Sesión 2 - Investigación sobre círculos y circunferencia

Duración: 45 minutos

• Realizar una lluvia de ideas sobre las características de la circunferencia y el círculo.


• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles un objeto circular para que investiguen y encuentren información sobre su circunferencia y círculo.


• Cada grupo deberá presentar los resultados de su investigación y compartir con el resto de la clase.

Sesión 3 - Propiedades y ejemplos de círculos

Duración: 45 minutos

• Revisar las propiedades de los círculos que los alumnos investigaron en la sesión anterior.


• Presentar ejemplos de figuras circulares en diferentes contextos, como la naturaleza, la arquitectura, etc.


• Realizar ejercicios de identificación de propiedades y características de los círculos.

Sesión 4 - Relación entre círculos y esferas

Duración: 45 minutos

• Explicar la relación entre los círculos y las esferas, destacando que la esfera es el sólido generado por la rotación de un círculo alrededor de su diámetro.


• Realizar actividades prácticas donde los alumnos puedan visualizar la relación entre los círculos y