Importancia del microscopio para el conocimiento de la unidad y la diversidad de los seres vivos.

Leonardo Leyva
Secundaria 1º Grado Saberes y pensamiento científico Biología 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Importancia del microscopio para el conocimiento de la unidad y la diversidad de los seres vivos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Compara cómo han cambiado las primeras observaciones microscópicas respecto de las actuales, valora el avance en el conocimiento de las bacterias, las células y los virus.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Igualdad de género

Plan de clase

Planeación de Clase – Sesión 1 de 2
Asignatura: Biología
Grado: Secundaria 1º (12-15 años)
Contenido: Importancia del microscopio para el conocimiento de la unidad y la diversidad de los seres vivos
Metodología: Aprendizaje por indagación
Duración: 50 minutos
Eje interdisciplinar: Comprensión lectora
Enfoque: Inclusión y Equidad de género


Objetivo de aprendizaje (PDA):
Compara cómo han cambiado las primeras observaciones microscópicas respecto de las actuales, y valora el avance en el conocimiento de bacterias, células y virus.



Fase 1: Inicio (10 minutos)



  • Actividad detonadora: Presentación de dos imágenes proyectadas en el aula: una ilustración antigua (siglo XVII) de una célula observada al microscopio y una microfotografía digital moderna de bacterias.

  • Preguntas guía (Indagación):

    1. ¿Qué observan en cada imagen?

    2. ¿Cómo creen que fueron obtenidas estas imágenes?

    3. ¿Qué diferencias notan entre ellas?



  • Propiciar la participación: Solicitar que voluntarias y voluntarios compartan sus ideas, promoviendo la inclusión y dando voz equitativa a todas y todos los estudiantes, sin importar género, procedencia o habilidades.

  • Propósito de la clase: Explicar a la clase el objetivo del día: comprender la importancia del microscopio y cómo ha cambiado nuestra visión de los seres vivos.



Fase 2: Desarrollo (30 minutos)



  1. Exploración lectora:

    • Lectura en parejas mixtas (género, estilos de aprendizaje y ritmos): Fragmento breve y adaptado de un texto sobre la historia del microscopio y su impacto en el estudio de la célula, bacterias y virus.

    • Estrategia de comprensión lectora: Cada pareja