Diálogo para la toma de acuerdos y el intercambio de puntos de vista

Plan de clase

Planeación Didáctica: Sesión 1 de 6
Grado: 4º de Primaria
Duración: 45 minutos
Contenido Central: Diálogo para la toma de acuerdos y el intercambio de puntos de vista
Metodología: Proyecto Comunitario
Eje Interdisciplinar: Comprensión lectora
Enfoques transversales: Interculturalidad crítica y Vida saludable

Propósito de Desarrollo de Aprendizaje (PDA):
Que las y los estudiantes indiquen de manera respetuosa cuando no han comprendido las opiniones o ideas de otras personas.

Secuencia Didáctica

1. Apertura (10 minutos)

• Saludo y bienvenida afectiva, enfatizando la importancia del respeto y el bienestar en la comunidad del aula.


• Presentación breve del tema: “Hoy vamos a hablar sobre cómo podemos dialogar y llegar a acuerdos, incluso cuando no entendemos lo que otra persona dice”.


• Activación de saberes previos: Conversación guiada con las preguntas:
  
  
  • ¿Alguna vez no han entendido lo que alguien dijo en su casa o en la escuela?
  
  
  • ¿Qué hicieron en ese momento?
  
  
  • ¿Cómo se sintieron?
  
  
  
  


• Explicación del objetivo de la sesión: “Vamos a practicar cómo pedir aclaraciones de manera respetuosa cuando no comprendemos a alguien, y vamos a hacerlo a partir de un cuento”.

2. Desarrollo (25 minutos)

a) Lectura comunitaria (10 minutos)

• Lectura en voz alta de un cuento breve de tradición oral de alguna comunidad originaria mexicana, que narre un desacuerdo entre personajes (ejemplo: un cuento zapoteco, náhuatl, o purépecha, relacionado con la convivencia y el diálogo).


• Solicitar que, durante la lectura, identifiquen momentos en que los personajes no se entienden o tienen ideas diferentes.

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