Beneficios del consumo de alimentos saludables, de agua simple potable, y de la práctica de actividad física.

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE – SESIÓN 1 de 2

Escuela: Primaria
Grado: 1º
Materia: Vida Saludable / Comunidad
Contenido: Beneficios del consumo de alimentos saludables, de agua simple potable, y de la práctica de actividad física
Secuencia didáctica: Sesión 1 – Indagación sobre la alimentación y el consumo de agua
Duración: 45 minutos
Enfoques: Vida saludable y Pensamiento crítico
Metodología: Aprendizaje por indagación
Problema a atender: Alimentación
Interdisciplinariedad: Ciencia y Salud, Educación Socioemocional

Propósito de aprendizaje (PDA):

Que las niñas y los niños indaguen, registren y comparen el tipo, la frecuencia y la cantidad de bebidas y alimentos que consumen personalmente en su casa y en la escuela.

Secuencia de la sesión

1. Actividad de inicio (10 min)

• Motivación y exploración de ideas previas
  
  
  • Saludo y breve conversación para crear un ambiente de confianza.
  
  
  • Planteo de la pregunta generadora:
    ¿Qué comiste y qué bebiste hoy antes de venir a la escuela? ¿Cómo crees que esos alimentos y bebidas ayudan a tu cuerpo?
  
  
  • Los estudiantes dibujan en una hoja lo que desayunaron y lo muestran al grupo.
  
  
  • Preguntas detonadoras:
    
    
    • ¿Alguien tomó agua simple hoy? ¿Alguien comió frutas o verduras?
    
    
    • ¿Qué otras bebidas toman en casa o en la escuela?
    
    
    
    
  
  
  
  

2. Actividad de desarrollo (25 min)

• Indagación, registro y comparación
  
  
  • Organización grupal:
    
    
    • Los estudiantes trabajan en parejas.
    
    
    • Cada pareja recibe una ficha-tabla sencilla con recuadros para registrar alimentos y bebidas que consumen en casa y en la escuela durante un dí