FUNCIONES

Plan de clase

Planeación de Clase: Sesión 1 de 2
Matemáticas 3º Secundaria
Tema: FUNCIONES
Duración: 50 minutos
Grupo: 3º de Secundaria (12 a 15 años)
Enfoque: Inclusión, Pensamiento Crítico, Aprendizaje por Indagación, Atención al Desinterés (Interdisciplinariedad)

Propósito didáctico de aprendizaje (PDA):
Relaciona e interpreta la variación de dos cantidades a partir de su representación tabular, gráfica y algebraica.

Fase 1: INICIO (10 minutos)

Activación e introducción contextual:

• El/la docente saluda al grupo y, mediante una breve dinámica (por ejemplo, preguntas de opción múltiple en tarjetas o digitalmente), explora ejemplos cotidianos de dos cantidades que varían juntas (por ejemplo, minutos escuchando música y canciones reproducidas, litros de agua consumidos y tiempo, etc.).


• Se plantea una pregunta detonadora: “¿Cómo podríamos saber qué relación existe entre dos cosas que cambian al mismo tiempo?”


• Para atender el desinterés, se introduce el tema con un breve video o imagen sobre la importancia de interpretar datos (por ejemplo, tendencias de canciones, seguidores en redes sociales, etc.), resaltando cómo las funciones nos ayudan a entender situaciones reales.


• Se enuncia el objetivo: “Hoy vamos a descubrir cómo podemos identificar y representar relaciones entre dos cantidades, como lo hacen los científicos, economistas, y hasta los influencers.”

Inclusión:

• Se permite que los alumnos compartan ejemplos desde su contexto personal o cultural, respetando la diversidad de intereses y experiencias del grupo.


• Se habilita el uso de apoyos visuales, auditivos o materiales manipulativos para atender a diferentes estilos de aprendizaje.